Kārļa Meja skolas vēstures muzejam aprit 20 gadi
Sanktpēterburga, Vasiļjevska sala, 13., 28. līnija
5. vidusskola
2015. gada 10. novembrī 195. gadadienā kopš skolotājas praktiķes K.I. maijā (1820-1895) 20 gadu jubilejai veltīta tikšanās Kārļa Meja skolas vēstures muzejs.
Viktora Konetska vārdā nosauktā Jūrniecības literatūras un mākslas fonda biedri lolo draudzību ar muzeja dibinātāju un pastāvīgo direktoru. Ņikita Vladimirovičs Blagovo , ar muzeja sabiedrisko vietnieku Murats Timurovičs Vaļjevs kas daudz darīja muzeja un K. Maija skolas "Maija vaboles" draugu biedrības attīstībā.
N.V. Blagovo ir unikālas monogrāfijas autors Skola Vasiļevska salā "(2. izd. - Sanktpēterburga: "Anatolija", 2013), veltīts pirmsrevolūcijas periodam skolas vēsturē; izdota arī viņa monogrāfija, kas veltīta padomju periodam skolas vēsturē (Skola Vasiļevska salā. Sanktpēterburga: Nauka, 2009). Grāmatas (divi sējumi ar diviem pielikumiem) var iegādāties K. Maija skolas muzejā.
Skolas (ģimnāzijas) K. Maija absolventu vidū - mākslinieki A.N.Benuā, N.K. Rērihs, V.A. Serovs, K.A. Somovs, A.E. Jakovļevs, O.G. Vereiskis, rakstnieki G.I. Aleksejevs, V.S. Golovinskis, V.A. Knekhts, A.A. Liverovskis, V.P. Prokopjevs, O.A. Khazins, F.K.Einbaums, dzejnieks Ju.A.Liverovskis, filmu režisori S.V. Birjuks, D.D. Meskhijevs (juniors), kā arī slaveni jūrnieki: Arktikas pētnieks A.I. Varneks, kontradmirālis, Vladivostokas ostas komandieris P.V. Rimskis-Korsakovs, flotes ģenerālmajors, viens no Krievijas militārās aviācijas organizatoriem N.F. Vogels un daudzi, daudzi citi. Muzeja stendos var redzēt to Maija skolas absolventu vārdus, par kuriem rakstīja Viktors Koņeckis, tostarp lidmašīnu konstruktors Leonīds Ļvovičs Kerbers, rakstnieks Ļevs Uspenskis, kurš viens no pirmajiem atbalstīja V. V. Koņecki literārais lauks.
Muzeja jubilejas dienā notiks tikšanās, uz kuru aicināti skolas skolēni, skolas bijušo audzēkņu pēcteči un skolotāji, Kārļa Maija skolas muzeja draugi. Tikšanās notiks 10.novembrī plkst.17.00 Kārļa Maija skolas (ģimnāzijas) pēcteces 5.skolas aktu zālē. Programmā: referāti par Kārļa Maija skolas vēsturi un absolventiem, koncerts, tradicionālā šokolādes krūze ar bulciņu.
Tiem, kas vēlas, plkst.15.00 notiks ekskursija uz Skolas vēstures muzeju, kas atrodas ģimnāzijas vēsturiskajā ēkā (Vasiļevska sala, 14. līnija, 39).
Sanāksmes organizatori lūdz ņemt vērā, ka metro stacija "Vasileostrovskaya" ir slēgta remontdarbu dēļ un nepieciešams izmantot sauszemes transportu: 10., 11. trolejbuss; 1., 6., 7., 128. autobuss - līdz pieturai 9. vai 16. līnija, pēc tam jābrauc līdz 13. līnijai, 28. mājai (5. skola) vai 14. līnijai, 39. mājai (K. skolas vēstures muzejs. maijā).
Plašāku informāciju par muzeju skatiet: Kārļa Maija skolas draugu biedrība "Maija vabole"(www.kmay.ru).
T.V. Akulova-Koņecka K. Maija skolas vēstures muzejā. 2013. gada 30. septembris. Fotogrāfs M.T. Valieva
Kārļa Meja skolas draugu biedrība →
Sīkāka informācija:
1856. gadā Pēterburgā Vasiļevska salas 1. līnijā tika atvērta privātā vācu vīriešu skola skolas dibinātāja un pirmā direktora, talantīgā skolotāja Kārļa Ivanoviča Meja (1820–1895) dzīvoklī. Skolas galvenais moto bija modernās pedagoģijas pamatlicēja Jana Amosa Komeniusa teiciens “Vispirms mīlēt – tad mācīt”, saskaņā ar kuru tika izveidota skolotāju komanda, kuras sastāvā bija cilvēki ar augstu morāli un. profesionālās īpašības.
Sešdesmit gadus daudzas vācu ģimenes sūtīja savus bērnus "uz maiju", bieži vien šajā skolā mācījās divas vai trīs zēnu paaudzes.
Vairāk:
Pirmajos gados skola bija pamatskola, bet jau 1860. gadā tā saņēma oficiālo nosaukumu "Reālskola ģimnāzijā", kas atspoguļoja izglītības lietišķo ievirzi, kas tika nostiprināta salīdzinājumā ar valsts izglītības iestādēm. Skolotājus izvēlējās no maija pēc viņu zinātniskā un pedagoģiskā talanta. Izveidoja K.I. Audzināšanas un izglītības sistēma maijā paredzēja skolotāju un skolēnu savstarpēju cieņu un uzticēšanos, pastāvīgu mijiedarbību ar ģimeni, pedagogu vēlmi ņemt vērā un attīstīt katra skolēna individuālās spējas, mācīt domāt patstāvīgi. Tas viss apvienojumā ar augsto izglītības kvalitāti ļāva gadu no gada no skolas sienām izaudzēt augsti tikumīgus, daudzveidīgus jaunus vīriešus, kuri bija gatavi sabiedrībai noderīgam darbam. Skolēnu sastāvs gan sociālā statusa, gan tautības ziņā bija ļoti dažāds. Bez jebkādas diskriminācijas, zemnieka un portera bērni, kņazu Gagarina dēli Goļicins, grāfi Olsufjevs un Stenboks-Fermors, baroni Korfs, Tīzenhauzens un Štakelbergs, uzņēmēju Šlisera, Bekeļa, Durdina, Šita, Elisejeva ģimeņu pārstāvji. , Torntons un liberālās inteliģences pēcteči šeit mācījās bez jebkādas diskriminācijas.- Benuā, Grimmi, Dobužinski, Rērihs, Rimskis-Korsakovs, Semjonovs-Tjans-Šanskis, turklāt daudzos gadījumos šī skola deva izglītību vairākām viena uzvārda paaudzēm.
Pirmos divdesmit piecus gadus skolā bija tikai vācu valoda, jo visos mācību priekšmetos, izņemot krievu valodu, literatūru un vēsturi, kā arī dažas reālās disciplīnas, stundas notika Gētes valodā.
Laika posmā no 1856. līdz 1918. gadam. skolā mācījās ap 3800 Pēterburgas jauniešu, no tiem 1300 saņēma sertifikātus. Par teicamiem mācību rezultātiem 15% ģimnāzijas absolventu tika apbalvoti ar zelta medaļām, bet 17% - ar sudrabu.
1918. gada rudenī privātā mācību iestāde K.I. maijs tika nacionalizēts un pārveidots par Padomju vienoto I un II līmeņa darba skolu. Muzeja ekspozīcija atspoguļo arī skolas padomju laiku. Kopš 1937. gada rudens ēkā darbojās 6. speciālā artilērijas skola, kas 1938.-1941. beidzis vismaz 600 "speciālistus". 6SASH absolventi varonīgi cīnījās Lielās frontēs Tēvijas karš, aizstāvēja un atbrīvoja savu dzimto Ļeņingradu.
Skolas ilgajā pastāvēšanas vēsturē tās absolventi guvuši lieliskus panākumus dažādās zinātnes un kultūras jomās. Vairāk nekā 160 skolas absolventu kļuva par zinātņu doktoriem, 41 ieguva akadēmisko nosaukumu. Skolā studējošo vidū Valsts padomes locekļi ir Universitātes rektors D.D.Grims, Sanktpēterburgas gubernators A.D. Zinovjevs un iekšlietu ministrs, vēlāk tieslietu ministrs A.A. Makarovs; Universitātes rektors E.D. Grimms, militārie vadītāji - ģenerāļi un admirāļi N.A. Epančins, P.N. Vāgners, A.I. Vorneks, N. Vogels I.V. Kossovičs, P.V. Rimskis-Korsakovs, kultūras darbinieki - biedrības "Mākslas pasaule" biedri, mākslinieki A.N. Benuā, N.K. Rērihs, V.A. Serovs, K.A. Somovs, A.E. Jakovļevs.
No 1978. gada līdz mūsdienām bijušās skolas ēkā atrodas Sanktpēterburgas Informātikas un automatizācijas institūts. Krievijas akadēmija Zinātnes (SPIIRAN), kuras vadību pārstāv direktors, Krievijas Zinātņu akadēmijas korespondents loceklis, Krievijas Federācijas Zinātnes un tehnoloģiju cienījamais darbinieks, tehnisko zinātņu doktors, profesors R.M. Jusupovs sniedz muzejam pastāvīgu un neieinteresētu palīdzību.
Muzeju 1995. gada 12. maijā atklāja skolas vecākais audzēknis akadēmiķis D.S. Lihačovs. Kopš tā laika muzeja pastāvīgais direktors un galvenais "maija" vēstures kolekcionārs un glabātājs ir Ņikita Vladimirovičs Blagovo, kura pūliņiem divdesmit gadu pastāvēšanas laikā muzejs ir kļuvis par nozīmīgu parādību Sv. Pēterburga. 2005. un 2009. gadā monogrāfija N.V. Blagovo "Skola Vasiļevska salā" (divās daļās).
Muzeja trīs zālēs izveidota ekspozīcija, kas atspoguļo visus galvenos skolas 150 gadu vēstures posmus. Apmeklētājiem ir iespēja iepazīties ar skolas dzīves objektiem, mācību grāmatām, bijušo skolas audzēkņu un skolotāju personīgajām mantām. Saglabāti skolas mācību kabinetu iekārtojuma un aprīkojuma elementi, atjaunota mācību iestādes atmosfēra. Stendi sniedz informāciju par skolas vēsturi. Īpaša ekspozīcija veltīta akadēmiķiem N.K. Rērihs un D.S. Likhachev, skolas skolēni, kuru darbība bija vērsta uz nacionālās un pasaules kultūras saglabāšanu un attīstību.
2006. gadā interneta vietne “K. Maija skolas draugu biedrība” un grupa “ Kārļa Meja skolas draugu biedrība". Turklāt tie, kas vēlas, var abonēt biļetenu par muzeja un vietas dzīvi.
Ģimnāzija K. I. Maija
1856. gadā pēc vairāku vācu uzņēmēju iniciatīvas Vasiļevska salas 1. līnijā tika atvērta privāta vīriešu skola. To vadīja praktizējošais skolotājs Karls Ivanovičs Mejs, kurš par galveno devīzi izvēlējās mūsdienu pedagoģijas pamatlicēja Jana Amosa Komeniusa teicienu: “Vispirms mīli – tad māci”, saskaņā ar kuru tika izveidota skolotāju komanda, kuras sastāvā cilvēkiem ar augstām morālajām un profesionālajām īpašībām. Vēlāk skola ieguva nosaukumu "Ģimnāzija un īstā skola K. I. maijs”, un skolas audzēkņi un skolotāji sāka saukties par “maija blaktīm”.
1861. gadā ģimnāzija no Vasiļjevska salas 1. līdz 10. līnijai pārcēlās uz iegādātu trīsstāvu māju ar numuru 13. Drīz vien tā ieņēma tai pārbūvētu trīsstāvu ēku, kas atradās šīs mājas pagalmā. Pateicoties īpašajai atmosfērai, kas radās šajā izglītības iestādē, K.I.Maija skola, trāpīgā absolventa D.V.Filosofova izteicienā, tika dēvēta par "valsti valstī, kuru no birokrātijas atdala bezgalīgs okeāns". Tā radīja audzināšanas un izglītības sistēmu, kas balstīta uz savstarpēju cieņu un uzticēšanos, pastāvīgu mijiedarbību ar ģimeni, vēlmi ņemt vērā un attīstīt katra skolēna individuālās spējas. Biežāk par citiem šajā skolā savus bērnus sūtīja krievu inteliģences pārstāvji. Mācību ilgums tika aprēķināts uz 9 gadiem. Ģimnāzijas nodaļā tika apmācīti uz humanitārajām zinātnēm noskaņotie bērni, reālajā – uz dabaszinātnēm.
No 1883. līdz 1893. gadam Nikolajs Konstantinovičs Rērihs mācījās K. I. Maija ģimnāzijā. Vēsture bija mīļākā stunda, ģeogrāfija aizrāva. Ģimnāzijas gados vairākkārt piedalījies Ostrovska un Gogoļa lugu iestudējumos, gleznojis K. I. Meja portretu, programmas un skices izrādēm. Tajos pašos gados Nikolajs Rērihs kopā ar slaveno arheologu L. K. Ivanovski piedalījās kapu uzkalnu izrakumos. Daļa atradumu tika dāvināti ģimnāzijai. Viņam patika medības, vāca dažādas kolekcijas, daudz zīmēja. 1891. gadā viņa pirmās publikācijas parādījās Medību laikrakstā un žurnālā Russian Hunter.
Arī K. I. Maija ģimnāzijā, ēkā 10. līnijā, mācījās N. K. Rēriha jaunākie brāļi: Vladimirs (1891-1902) un Boriss (1894-1903). 
1909.-1910.gadā jaun izglītības ēka jūgendstilā, objektā Nr.39 gar Vasiļjevska salas 14. līniju. Virs ieejas tajā tika uzstādīts bareljefs - "Maybeetle". Papildus nodarbībām 600 audzēkņiem četros nama stāvos atradās 8 mācību priekšmetu kabineti, bibliotēka, sporta zāle, ēdnīca un galdniecības darbnīca. Šajā K. I. Maija ģimnāzijas ēkā mācījās N. K. Rēriha un E. I. Rēriha bērni: Jurijs (1914-1917) un Svjatoslavs (1916-1917) *.
1918. gada rudenī K. I. Maija privātā mācību iestāde tika nacionalizēta un pārveidota par Padomju vienoto darba skolu. No 1937. līdz 1942. gadam ēkā atradās 6. speciālā artilērijas skola, un no 1944. līdz 1976. gadam šajās klasēs atradās 5. vidusskola. Kopš 1978. gada ēkā atrodas Krievijas Zinātņu akadēmijas Informātikas un automatizācijas institūts. Pēc tā direktora iniciatīvas tika izveidots Skolas K. I. Maija vēstures muzejs, kuru 1995. gada pavasarī atklāja vecākais skolnieks akadēmiķis D. S. Lihačovs. Pateicoties daudzu bijušo audzēkņu un viņu pēcteču aktīvam atbalstam, muzejā tika izveidota ekspozīcija, kas atspoguļo visus skolas attīstības posmus.
Mājas pašreizējā adrese: 14. līnija, 39.
* Sarunā ar S.A. Kožins, bijušais skolas audzēknis S.N. Rērihs atcerējās, ka viņš apmeklēja ģimnāziju 10. līnijas ēkā,
13. Dati, kas to apstiprina, vēl nav atrasti, iespējams, tajā laikā bija sagatavošanas klase.
Kārļa Meja skola deva Krievijai daudzus izcilus zinātnes un mākslas darbiniekus. Gadu gaitā šeit mācījās Nikolass Konstantinovičs Rērihs, Aleksandrs Nikolajevičs Benuā, Valentīns Serovs, Konstantīns Somovs, Andrejs Ols, Jakovs Frenkels, Ļevs Uspenskis, Dmitrijs Sergejevičs Lihačovs... Šajās sienās dzima radošā kopiena "Mākslas pasaule", desmitiem. Šeit studēja topošie akadēmiķi, zinātņu doktori, mākslinieki, komponisti, arhitekti, ceļotāji un valstsvīri. Nu ir jēga tuvāk iepazīt šīs skolas vēsturi...
K. Maija skolas ēka 14. līnijā:
1856. gadā pēc vairāku biržas tirgotājiem piederošu vācu ģimeņu iniciatīvas Sanktpēterburgā tika atvērta jauna zēnu skola. Skolu vadīja Kārlis Ivanovičs Maijs - talantīgs skolotājs ar divdesmit gadu pieredzi.
Kārlis Ivanovičs Maijs:
Mai dzimis Sanktpēterburgā 1820. gadā. 1838. gadā jaunais Kārlis ar izcilību absolvēja Sanktpēterburgas vecāko skolu "Petrishule", bet 1845. gadā - Sanktpēterburgas universitātes Vēstures un filoloģijas fakultāti; vēl mācoties skolā, sešpadsmit gadu vecumā, viņš sāka pasniegt maksas nodarbības.
Savā pedagoģiskajā praksē Kārlis Mejs sekoja Johana Pestaloci, Nikolaja Ivanoviča Pirogova un īpaši Konstantīna Dmitrijeviča Ušinska mācībām, kuru grāmata "Cilvēks kā izglītības objekts" kļuva par vienu no galvenajiem K. Meja ceļvežiem. Jaunās vācu skolas devīze bija modernās pedagoģijas pamatlicēja Jana Amosa Kamenska teiciens “Vispirms mīli – tad māci”.
“Kārlis Ivanovičs stingri ticēja, ka visu var sasniegt no jauna, pateicoties viņam izteiktajai uzticībai,” rakstīja Aleksandrs Nikolajevičs Benuā. - Skaidrs, ka starp mums bija daudz puišu, kas ļaunprātīgi izmantoja Kārļa Ivanoviča laipnību un pat izsmēja šo lētticību viņam aiz muguras. Bet lielākā daļa cienīja un mīlēja savu režisoru…”.
Jebkura skolotāja maija rūpes vienlīdz bija par skolēna prāta, morālo īpašību, estētiskās izjūtas, gribas un veselības attīstību. Mai prata atrast individuālu pieeju katram skolēnam. Jau no pirmās dienas, kad bērns atradās skolā, viņš atzīmēja bērna tieksmes un spējas, centās iedziļināties visos savas palātas apstākļos un centās uzturēt kontaktus ar skolēna ģimeni. Mai bija viesis ģimenes svētkos, personīgi apjautājās par slimo veselību, ar papildu ienākumiem atbalstīja skolēnus no trūcīgām ģimenēm: atkarībā no jaunieša spējām Mai varēja iekārtot viņu par audzinātāju kādā ģimenē vai vienkārši skaldīt malku. “Skolas ietekme uz mūsu bērniem ir ierobežota,” sacīja K. Meja, uzrunājot savus vecākus, “lai sasniegtu savu mērķi - bērnu morālo un garīgo attīstību, ir jāveicina daudzi apstākļi. Viena no galvenajām ietekmēm ir ģimene; kur tas nepalīdz, tur viss mūsu darbs ir veltīgs darbs.
Nodarbības ar pirmajiem desmit skolēniem sākās 1856. gada 10. septembrī K.I. Maija Eršovu mājas ārtelpā (1.līnija). 1860. gadā skola saņēma oficiālo nosaukumu "Reālskola ģimnāzijā" un pārcēlās uz ēku 10. līnijā 13. Nedaudz vēlāk, 1868. gadā, skola tika sadalīta ģimnāzijā un reālnodaļā. Izglītībai ģimnāzijā bija vairāk humanitāra rakstura, mācību programmā bija iekļautas senās valodas; gatavojās stāties universitātē. Seno valodu vietā reālistiem mācīja mūsdienu valodas, dabas vēsturi un ķīmiju. Šāda izglītības iestādes struktūra tika saglabāta līdz 1918. gadam.
Klase:
K. Meja skola nebija "elite". Šeit mācījās šveicara un izglītības ministra dēla bērni, militārpersonu un inteliģences bērni, aristokrātu ģimeņu un tirgotāju atvases. Protams, kā jau visi bērni, viņi bija nerātni un palaidni. Pārtraukumos bija atļauts skriet, lēkt, kliegt un kauties savā starpā, bet nepieļaujot kautiņus, skarbumu un rūgtumu. Sods skolā bija ierobežots: likumpārkāpējus iekļāva "vadā", un viņiem bija pienākums pēc skolas palikt klasē vai veikt kādu sabiedriski noderīgu darbu. Ja kādam no audzēkņiem izdevās īpaši nokaitināt direktoru, tad nākamajā dienā Maija tradicionālajā rīta sveicienā likumpārkāpējam roku nepaspieda.
Cik atturīgi skolā izpaudās sodi, tik atturīgi izpaudās arī uzslavas: vienmēr ar sarkanu tinti tika likta atzīme “teicami”, speciālās atskaites veidlapās, vecāki tika informēti, ka tādam un tādam tādas un tādas klases skolēnam “iet labi. visos priekšmetos”.
K. Meijam un viņa vietniekiem skolas direktora amatā izdevās izveidot spēcīgāko skolotāju komandu. Ļevs Uspenskis savos memuāros rakstīja: “... Maijā nav un nevar būt tumsonīgu skolotāju, Melnsimtnieku skolotāju, cilvēku “lietās”, ierēdņu formās. Skolotājus paaudze pēc paaudzes izvēlējās no maija, pamatojoties uz viņu zinātnisko un pedagoģisko talantu.
Sākotnēji mācības skolā notika vācu un krievu valodās. Krievu valodā - papildus faktiskajai valodai un literatūrai - tika mācīta krievu vēsture, zīmēšana un dažas reālās disciplīnas: aritmētika, fizika, ķīmija, ģeogrāfija. Vācu valodā - pamatvaloda, ģermāņu literatūra, vispārējā vēsture, algebra, ģeometrija un senās valodas. Tika mācīta arī mākslas vēsture, dziedāšana, dejošana, paukošana, galdniecība. 1882. gadā ģimnāzijai tika piešķirtas Tautas izglītības ministrijas ģimnāzijas tiesības; tajā pašā laikā lielāko daļu mācību priekšmetu sāka mācīt krievu valodā, taču ar valdošā imperatora personīgu atļauju no seno valodu, pasaules vēstures un ģeogrāfijas mācīšanas vācu valodā atteicās.
Nodarbības sākās pulksten deviņos un turpinājās līdz pusdienlaikam. No divpadsmitiem līdz vienam bija liels pārtraukums. Pusstunda tika izmantota vingrošanai vai āra spēlēm "savvaļā" (sniega cietokšņa uzņemšana, pilsētiņas, sniega kaujas, vēlāk - futbols), bet pusstunda - pusdienu pārtraukumam. Jāpiebilst, ka vakariņas bija demokrātiskas: skolēni un skolotāji direktores vadībā ēda pie viena galda un ēda vienu un to pašu. Pēc ilgāka pārtraukuma nodarbības turpinājās līdz pulksten četriem.
Ēdnīca skolas ēkā 14. līnijā:
Viņi centās neapgrūtināt bērnus ar mājas darbiem, lai pēc iespējas vairāk laika būtu ārpusskolas aktivitātēm. Liela uzmanība tika pievērsta skolas priekšnesumiem. Vienlaicīgi varētu iestudēt trīs lugas: piemēram, Fonvizina Pameža, Plauta Trīspensijas diena latīņu valodā un Šillera Valenšteina nometne vācu valodā. Reiz uzstāšanās laikā uz skatuves kāpa vēstneši ar Maybug attēlu uz baneriem. Maijai tas ļoti patika un kopš tā laika Maybug ir kļuvis par skolas simbolu. Nikolass Konstantinovičs Rērihs atcerējās: “Teātris, burvju laterna un kaleidoskops bija senākās nodarbes... Skolas gados vairākkārt piedalījos Ostrovska un Gogoļa lugās. Tajā pašā laikā tika zīmētas arī programmas, kā tagad atceros, ar Gogoļa portretu. Caurspīdīgo plēvju salīdzinoši augstās izmaksas tajos laikos traucēja sistemātiskām nodarbībām ar “burvju laternu”, tomēr tika lasītas daudzas vizuālas lekcijas par tēmām “Par zemestrīci”, “Par Japānu”, “Par rādija stariem”, “Herca eksperimenti”. un telegrāfija bez vadiem”, “Par mašīnbūvi”, “Uz Volgas” un tā tālāk.
Aina no skolas lugas "Precības" N.V. Gogolis. Agafjas Tihonovnas lomā - Andrejs Ols:
Mācībās kopumā tika mēģināts maksimāli izmantot vizualizāciju: reālās disciplīnās - eksperimenti (instrumentu klāsts bija vairāk nekā 180 priekšmetu, tajā skaitā spektroskops, tvaika dzinēja modelis, dažādas dinamo u.c.); vēsturei - kartes, ilustrētas grāmatas, reprodukcijas; zīmēšanas un modelēšanas stundās skolēni varēja ar rokām "austīt" atbilstošo vēstures laikmetu, zīmējot tam piemītošo arhitektūru un ieročus; daļa mākslas vēstures stundu notika tieši Ermitāžā, Mākslas akadēmijā vai Štiglica skolā... Un lūk, kā Nikolass Rērihs savos memuāros aprakstīja ģeogrāfijas stundas: “K. I. Maija ģimnāzijā zīmēja Āzijas kartes. Gobi smiltis tika apzīmētas ar dzeltenu krāsu. Altaja, Tarbagatai, Altin-Taga, Kun-Lun grēdas tika zīmētas uz sāniem ar mīkstu zīmuli ... Himalaju ledāji bija nobalināti ... Tika zīmētas ne tikai bagātīgi krāsainas kartes, bet arī reljefa attēli ar visiem tik mīļajiem kalniem. mēs bijām veidoti ar krāsainu plastilīnu ... " .
Vēsturiskais birojs:
Ķīmijas kabinets:
Īpaša vieta vienmēr ir bijusi krievu literatūrai un vēsturei. Neatkarīgi no mācību programma gadskārtās un katra mācību gada sākumā notika literārie lasījumi. Ģimnāzijas programmā bija arī tāds priekšmets kā izteiksmīga lasīšana! No valsts dzīves notikumu apspriešanas nepameta ne direktors, ne skolotāji. Ar skolēniem tika pārrunāti klasiskās un reālās izglītības sistēmas salīdzinošie nopelni, Aleksandra II reformas, Krimas kara notikumi. Viņi mācīja kritiski izvērtēt apkārt notiekošo, prasmi uzklausīt pretinieku, iedvesmoja savus skolēnus ar domu par morāles principa prioritāti. Šeit derētu citēt klases audzinātāja D. V. Roitmena teikto, kurš savus audzēkņus pamācīja: “Esiet cilvēcīgi! Palieciet ārpus visām partijām un to interesēm, kuru ietvaros plaša, daudzveidīga dzīve neietilpst.
Papildus obligātajām nodarbībām skolā darbojās dažādas aprindas: literārā, kas izdeva savu žurnālu Maysky Sbornik, vēstures, jūras, sporta, lidmodelēšanas (tās dalībnieki uzbūvēja pirmo lidmašīnas modeli Krievijā). Skolēni paši veidoja interešu lokus, un tas vienmēr guva atbalstu no vadības: skola centās panākt, lai jaunieši būtu neatkarīgi un varētu pielietot savas zināšanas praksē.
Ekskursiju apmācība tika plaši izmantota K. Maija skolā. Skolēni apmeklēja Putilova un Izhoras rūpnīcas, Valsts tipogrāfiju, kancelejas preču ražotni, Imperiālo publisko bibliotēku, muzejus Sanktpēterburgā. Tika praktizēti arī braucieni uz citām pilsētām: Rīgu, Rēveli, Kijevu, Maskavu, Novgorodu, Viborgu... Pirms katras ekskursijas notika tikšanās, pēc brauciena rezultāti tika apkopoti kopīgas sarunas vai esejas veidā. Papildus ekskursijām bija arī īsti braucieni: uz Izhoru, uz Sablino, Lakhta, Levashovo, Meža institūta parku. Piemēram, zināms šāds gadījums: 1868. gada vasarā piecpadsmit studenti režisora Kārļa Ivanoviča Meja vadībā devās pārgājienā, kopā ar zemnieku ar ratiem. Caur salām, Kolomjagi, Ozerki un Pargolovu devāmies uz Juki; viņi nakšņoja skolas mājā. No rīta - atkal ceļā. Pēcpusdienā sasniedzām Toksovu un piestājām vietējā pastorātā. Toksovā viņi peldējās, gāja, jāja ar zirgiem, un nākamajā dienā viņi devās mājās caur Juki.
Kampaņās un ekskursijās "maijieši" sāka veidot savu muzeju. Līdz 1918. gadam skolas muzejā bija pamatīga derīgo izrakteņu (tostarp vietējā zelta), monētu, arheoloģisko senlietu un mākslas darbu kolekcija, ko muzejam dāvināja absolventi, no kuriem daudzi kļuva par slaveniem māksliniekiem. Darbs pie skolas muzeja, kopīga gatavošanās priekšnesumiem skolas brīvdienām - tas viss palīdzēja panākt dažādu paaudžu absolventu pēctecību, bērnu tuvināšanos dažādi vecumi; tā radās īpaša biedriskuma sajūta - "maija gars". Šeit ir vēl viens interesants moments: ģimenēm, kurām bija savi braucieni (vēlāk - automašīnas), tika ieteikts bērnus nevest tieši uz skolu, bet izlaist tos kvartālu tālāk, lai visi skolēni neatkarīgi no viņu sociālā stāvokļa vecāki, nāktu uz skolu kājām.
Visādas lietas K. I. Maija skolas vēstures muzejā:
1910. gadā pēc arhitektūras akadēmiķa Grimma projekta tika uzcelta jauna skolas ēka (ņemiet vērā, ka 1883. gadā ģimnāzijas absolvents arhitektūras akadēmiķis G.D. Grimms projektu pabeidza un arhitektonisko uzraudzību veica bez maksas). Objektā 14.līnijā 39 tika iekārtotas astoņas labiekārtotas mācību priekšmetu telpas: fizikālās, ķīmiskās, dabas vēstures, vēstures, ģeogrāfiskās, zīmēšanas, modelēšanas un dziedāšanas. Skolā bija arī galdniecības darbnīca; skolas audzēkņu izgatavotās mēbeles labprāt uzpirka apkārtējo kvartālu iedzīvotāji, kas ļāva nedaudz papildināt skolas budžetu. Skolas bibliotēkā bija 12 000 eksemplāru sešās valodās. Klases bija aprīkotas ar izcilām (pat pēc mūsdienu standartiem!) mēbelēm; Līdz mūsdienām ir saglabājies unikāls skolas galds ar augšējās plaknes augstuma regulējumu (šis galds ir apskatāms Kārļa Meja skolas vēstures muzejā).
Galdnieka birojs:
1918. gadā ar Izglītības tautas komisariāta dekrētu tika ieviesta kopīgā zēnu un meiteņu audzināšana, tajā pašā gadā skola tika nacionalizēta. Pēc 1922. gadā ieviestās izglītības iestāžu numerācijas tā kļuva pazīstama kā 217. vienotā darba skola. Nākamajos gados jaunās valdības eksperimenti ar izglītību lielā mērā sagrāva harmonisko izglītības sistēmu, ko vairāku gadu desmitu laikā bija veidojuši "maija" skolotāji. Pēdējais trieciens tika dots 1929. gadā: rakstā Ļeņingradas pravda skola tika nodēvēta par aristokrātijas un buržuāzijas cietoksni, apsūdzēja skolotājus sabotāžā un "bērnu audzināšanā naidā pret padomju varu"; paši studenti tika apsūdzēti "personu muižniecībā" un neproletāriskā izcelsmē. Gluži tā laika garā raksta autors kategoriski norādīja: “Maija ģimnāziju vajag paverdzināt. Strādāt ne tikai studentiem, bet arī studentiem ... ". Un ģimnāzija tika "paverdzināta": direktors un rakstā minētie skolotāji tika atlaisti, bibliotēka izpostīta, vecākās klases izdalītas uz citām skolām. Zīmīgi, ka padomju amatpersonu naids krita arī uz pašu skolas ēku: tika iznīcināts bareljefs ar maijvaboli un uzrakstu "K. Maija ģimnāzija un reālskola" uz frontona.
Te jāpārtrauc mūsu stāsts par K. Maija skolu: 217. (tagad 5.) skolai ir sava krāšņa vēsture, taču vecā skola un tās tradīcijas ilgus gadu desmitus bija stingri aizmirstas. Kopš 1978. gada ēkā 14. līnijā atrodas Krievijas Zinātņu akadēmijas Sanktpēterburgas Informātikas un automatizācijas institūts (SPIIRAN). Tās telpās 1995. gadā pēc institūta direktora, Krievijas Zinātņu akadēmijas korespondētāja R. M. Jusupova iniciatīvas tika atvērts K. Maija skolas vēsturei veltīts muzejs.
Trešā direktora A. L. Lipovska darba vieta skolas vēstures muzejā K. I. maijs:
Pēc materiāliem:
“Viņi mājās stāsta”, sast. I. I. Lisajevičs, 1991
"Skola Vasiļevska salā" 1. un 2. daļa, N.V.Blagovo, 2009.g.
"K. Maija skolas vēstures muzejs", sast. N. V. Blagovo, 2011. gads
"Sv. Petrischule. Skola, kas atrodas Ņevas prospektā aiz baznīcas: vecākā skola Sanktpēterburgā. 1709-2005”, V. V. Smirnovs, 2006.g
“K.I. skolas piecdesmitā gadadiena. maijā. 1856-1906 ", materiālu krājums, 1907.g
Patiesībā ekskursija saucās "Sanktpēterburgas Rēriha vietas". Manai personīgajai gaumei tas nekādi neatbilst projekta garam, proti, neatver nekādas durvis, kas parasti ir slēgtas plašākai sabiedrībai. Mēs pat skatījāmies uz Rosfoto un Imperiālās mākslas veicināšanas biedrības ēkām tikai no ielas... Es tajā pierakstījos tikai ar vāju cerību ieraudzīt Fjodorovskas pilsētiņu no iekšpuses, jo koordinatori ignorēja manus jautājumus par iekļūt teritorijā. Man tas bija jānoskaidro uz vietas. Un, kad es burtiski dzirdēju no projekta programmas direktora: “Fjodorovskas pilsētā nav ko redzēt, ir tikai drupas. Ja vēlaties, varat kāpt pāri žogam. Nebūs gids, kas aizdzīs suņus, ”tad es vienkārši negāju uz Carskoje Selo. Turklāt stāsts bija ļoti viduvējs. Un es kategoriski nepiekritu gides principiālajai nostājai pārkāpt noteikumus satiksme: luksoforu un gājēju pāreju klātbūtnē Svētā Īzaka laukumā viņa mērķtiecīgi metās zem automašīnām nepareizās vietās, velkot sev līdzi tūristus. Un, ja pēkšņi gāji pie luksofora, tad tikai pie sarkanās gaismas.
Rezultātā man ekskursija tika samazināta uz Kārļa Meja skolu. Starp citu, lai muzejā nokļūtu bez maksas, nav nepieciešami starpnieki, vienkārši zvaniet vai rakstiet un pievienojieties kādam no pasākumiem.
Ekskursijas rezervāciju var veikt pa tālr. +7 812 3233710 vai iesniedzot pieprasījumu vietnes www.kmay.ru viesu grāmatā. Visiem muzeja apmeklētājiem līdzi jāņem apavu pārvalki vai maiņas apavi. Privātie apmeklētāji var pievienoties kādai no izsludinātajām ekskursijām. Individuālās ekskursijas netiek veiktas, bet, iepriekš zvanot, var apskatīt ekspozīciju un noskatīties filmu par Kārļa Meja skolu.
Tuvākās ekskursijas K. Maija skolas vēstures muzejā:
17.02 plkst.14.00 - vidusskolēniem;
17.03 plkst.12.00 - pēc dzīves pieredzes gudriem Sanktpēterburgas vēstures pazinējiem.
Adrese: Sanktpēterburga, 14. līnija V.O., 39.
Jūsu uzmanībai tiks piedāvātas vairākas telpas:
Ekspozīciju pavada aizraujošs stāsts par dibinātāju, muzeja tapšanas idejisko iedvesmotāju un tā pastāvīgo vadītāju Ņikitu Vladimiroviču Blagovo.
Un neaizmirstiet pievērst uzmanību kāpnēm. Uz tā var ieskatīties gadsimtā.
Citas ekskursijas.
