Jeļena Skrebcova
novērojumi dabā
Nedzīvās dabas novērojumi
1. Saules vērošana
Mērķis: precizēt bērnu zināšanas par sauli, runāt par tās nozīmi dzīvībai uz Zemes, veidot elementāras prasmes, kas saistītas ar ieviešanu novērojumiem, attīstīties novērojums, sakarīga runa, bagātināt vārdu krājumu, audzināt interesi par apkārtējo pasauli
mākslas vārds:
rudens saule,
izkāpiet uz sliedēm.
rudens saule,
silda mūsu rokas.
(G. Lapteva)
Saules spainis,
Ātri nāc augšā
Svētīt, silts
Teļi un jēri
Vairāk mazu bērnu
Saulīt, spīdēt!
Sarkans, spīd!
Saruna:
Kāpēc uz ielas viss ir tik skaisti, zvirbuļi skaļi čivina? Tas viss tāpēc saulīte: tas izgaismoja visu apkārt, visi kļuva silti un jautri. Debesis skaidras, bez mākoņiem. Paceliet seju pret sauli. Tas ar savu siltumu glāsta bērnu sejas. Un pat aizverot acis, jūs joprojām sajutīsiet sauli uz sejas. Izmēģiniet to, tas ir jauki!
Rudenī saule nesilda tik daudz kā vasarā. Ir mazāk siltuma. Tāpēc cilvēki ģērbjas silti. Un pienāks vasara, un atkal kļūs karsts.
2. Debesu vērošana
Mērķis: iemācīt bērniem saskatīt rudens debesu iezīmes (tumšas, zemas, mākoņi aizsedz sauli, paplašināt izpratni par gadalaiku izmaiņām daba un laikapstākļi, iepazīstināt dabas parādības rudenim raksturīgi, iemācīt saskatīt pazīstamus priekšmetus mākoņu formā, attīstīt iztēli, izziņas interesi, sakarīgu runu
mākslas vārds:
Lapas pārklāj visu zemi,
Sarkanīgi melni lauki.
Un pelēkajos mākoņos diena ir garlaicīga,
Un papeles padevās vējam ...
(G. Novicka)
Ērglis lido pāri zilajām debesīm, izpleta spārnus, aizsedza sauli. (mākonis)
Saruna:
Debesu vērošana(tumšs, pelēks, zems, novērot aiz zemiem un ātri peldošiem mākoņiem, lai labotu koncepciju "mākonis" (tumši mākoņi). Pārrunājiet ar bērniem, kādā krāsā ir debesis, kāpēc nav redzama saule, kāpēc pa debesīm peld mākoņi un mākoņi.
3. Vēja vērošana
Mērķis: paplašināt bērnu priekšstatus par vēju, iemācīties pamanīt koku kustību vēja brāzmas laikā, radīt vēju, izmantot pagrieziena galdus, lai noteiktu tā virzienu, iemācīties noteikt vēja klātbūtni un acīmredzamākās īpašības, parādīt attiecības dabas parādības saistīta ar vēju
Aprīkojums: rotaļlietas vērpšanai, kol. papīra strēmeles, lentes
mākslas vārds:
Vējš pūš, vējš pūš
Karogs attīstās
Baloni lido uz debesīm
Viņi vēlas kļūt par mākoņiem.
Ak jā, vējš ir brīze,
Palīdzēja baloniem lidot! (G. Lapteva)
Saruna:
Paskaties uz lapām uz kokiem. Kas ar viņiem notiek? Viņi kustas. Šī vēsma viņus sveicina. Viņš tās glāsta, kutina. Vējš grib ar viņiem spēlēties. Mēs neredzam vēju, bet mēs varam redzēt, kā tas spēlējas ar atskaņotājiem, lentēm. Gribi spēlēties ar vēju? (bērniem tiek doti atskaņotāji)
4. Skatoties lietus
Mērķis: iemācīt bērniem raksturot laikapstākļus (mākoņainas, pelēkas debesis, daudz mākoņu, attīstīt interesi par parādībām daba, pievērsiet uzmanību tam, kā līst ( piemēram: līst, no mākoņiem lielām lāsēm krīt zemē, veido priekšstatu par sezonālām parādībām, bagātina vārdu krājumu, attīsta sakarīgu runu
Aprīkojums: dažādu formu un izmēru lejkannas, lietussargi
mākslas vārds:
Lietus, lietus, piliens
Ūdens zobens.
Es izgriezu peļķi, es izgriezu peļķi,
Grieza, grieza, negrieza.
Un nogura un apstājās. (I.Tokmakova)
Saruna:
Rudens vējš dzina pa debesīm ūdens mākoni. Vējš sāka dejot un lēkt uz bieza mākoņa. No tā lija rudens lietus. Lietus lāses krīt un saplūst peļķēs. Rudenī lietus ir auksts un peļķes ir aukstas. Mēs devāmies pastaigā pēc lietus. Ievelc elpu. ko tu juti? Gaiss ir svaigs un patīkams. Paskaties uz zāli. Ko var teikt par viņu? Kas viņa ir? Un kas ir trase? Viņa arī ir slapja. Lija lietus, izkaisīja savas lietus lāses visur. Meklēsim viņu slapju pēdu nospiedumi: uz soliņa, uz puķēm, uz kāpnēm. Apkārt viss bija tīrs un gaišs. Un zāle slapja, un celiņi slapji, ir mitri soliņi. Lietus izskaloja kokus un jumtus. Un tagad viss apkārt ir tīrs un gaišs.
5. Novērošana aiz pirmā ledus peļķēs
Mērķis: pievērsiet bērnu uzmanību ledus garozai, kas klāja peļķes, palīdziet noteikt ledus īpašības (plāns, caurspīdīgs, uzzināt, kāpēc ūdens peļķēs sasalis, iemācīties izveidot visvienkāršākās attiecības daba, likt bērniem saprast saistību dabisks parādības - dienā saule silda, ledus uz peļķēm kūst, naktī būs sals, un ūdens atkal pārvērtīsies ledū
mākslas vārds:
Novembrī, novembrī
No rīta zāles sudrabā.
Tāpat kā sudraba apakštasītes
Rītausmā dzirkstī peļķes.
Saruna:
Paskatieties uz peļķi, kuru pamanījāt. Uz peļķes ir ledus garoza. Kāds ledus? (caurspīdīgs, plāns). Kāpēc ūdens sasala? (sala dēļ). Ledus ir plāns un trausls. Viegli uzkāpjot uz tā, ledus saplaisās.
6. Frost Watch
Mērķis: identificēt un paplašināt bērnu priekšstatus par sniega īpašībām, attīstīt runu, domāšanu, iztēli, audzināt interesi par nedzīvām parādībām daba
mākslas vārds:
Pļavās krita sals,
Nograuž zosu ķepas.
Zosis, zosis! ha-ha-ha!
Valkājiet čības, rūpējieties par savām ķepām. (E. Avdienko)
Uz egļu zariem gulēja sarma,
Adatas pa nakti kļuva baltas. (S. Maršaks)
Saruna: Skolotājs uzdod bērniem mīklu. Kas tas? Sals. Skolotāja vērš bērnu uzmanību uz gaiši baltu pārklājumu uz soliem, celiņiem un dzelzs priekšmetiem. Izskaidro atšķirību starp salu un sniegu. Novediet pie secinājuma, ka sals, tāpat kā sniegs un ledus, ir sasalis ūdens. Ārā kļuva vēsāks. Jāģērbjas silti, lai nesaslimtu.
7. Novērošana aiz cilvēkiem rudens drēbēs
Mērķis: iepazīstināt bērnus ar rudens laika īpatnībām, veidot spēju noteikt vienkāršākās attiecības starp rudens laika izmaiņām un cilvēku uzvedību, apģērba izvēli
mākslas vārds:
sarkani zābaki
Annuška kājās.
Annuška staigās pa peļķēm,
Jā, valkā zābakus.
Saruna:
Pienāca rudens. Atnesa aukstumu. Visi cilvēki uzvelk siltas drēbes un apavus. Tas ir svarīgi, lai jūs nesaslimtu. Kad esat vesels, varat spēlēt ārā. Mēs ģērbsimies pareizi un kļūsim veseli.
8. Novērošana sekojot pēdām smiltīs
Mērķis: apzināt un paplašināt bērnu izpratni par ūdens un smilšu īpašībām, attīstīt runu, domāšanu, iztēli, audzināt interesi par nedzīvām parādībām daba
mākslas vārds:
Ja es štancēju kāju
Uz slapja ceļa
Tas paliks, draugi,
Slapja pēda.
Atstāt pēdas nav slinkums,
Es stopos visu dienu. (G. Lapteva)
Saruna:
Rudens laiks ir vēss. Nesen lija lietus, slapina celiņus, puķu dobes, smiltis. pieņemsim pārbaudīsim: vai slapjās smiltīs paliks pēda? (Ņemiet vērā smiltīs atstātās pēdas) Kura pēda ir lielāka? Kuram mazāk? Un kurš vēl atstāja pēdas mūsu vietnē? Salīdzināsim šīs dziesmas.
9. Miglas vērošana
Mērķis: ieviest tādus dabas parādība, kā miglu, atgādināt par dažādiem ūdens agregētajiem stāvokļiem, attīstīt zinātkāri
mākslas vārds:
Kāds naktī aizvilka mežu.
Viņš bija vakarā, un no rīta viņš pazuda!
Nav palicis ne celms, ne krūms,
Tikai balts tukšuma loks.
(I.Tokmakova)
Saruna:
Miglas laikā objekti kļūst grūti pamanāmi. Kā izskatās migla? (tvaikiem, dūmiem, mākonim) Kas ir migla? (zemes elpa). Zeme, augsne, augi elpo uzkrāto siltumu, un aukstais gaiss nolaižas zemē. Tie sajaucas un iegūst miglu - mazākās ūdens daļiņas. Viņu ir ļoti, ļoti daudz, ātri pārvietojas, un gaiss kļūst necaurredzams.
Savvaļas dzīvnieku novērojumi
1. putnu vērošana
Mērķis: veidot bērnos vispārēju priekšstatu par putniem, to paradumiem, iepazīstināt ar noteiktiem putnu veidiem (vārna, balodis, zvirbulis, veidot emocionālu atsaucību, ieaudzināt vēlmi rūpēties par putniem, izkopt labo gribu) , mīlestība pret daba
mākslas vārds:
Rudens ieskatījās dārzā -
Putni aizlidojuši.
Aiz loga šalko no rīta
Dzelteni puteņi.
Zem pirmā ledus kājām
Drūp, saplīst.
Zvirbulis dārzā nopūtīsies
Un dziedāt - kautrīgs. (V. Stepanovs)
Saruna:
Paskaties, zvirbuļi lidoja uz mūsu vietni. Kā runā zvirbulis? (Pī, pī! Čauķis) Zvirbulis ir smieklīgs! Viņš skaļi čivināt, kas nozīmē, ka viņš runā ar mums. Zvirbulis lec uz divām kājām, pūka spalvas, groza galvu. Iestājoties aukstajam laikam, putniem ir arvien grūtāk atrast sev barību. Viņi lido pie cilvēka pēc palīdzības, pēc kāruma. Skolotāja ar bērniem baro putnus. Neaizmirstiet pabarot putnus. Putnus mēs saucam par spalvainajiem draugiem, spalvainajiem, jo tiem aug spalvas.
2. Novērošana aiz koku lapām, lapu krišana
Mērķis: attīstīt spēju atšķirt jēdzieni: "krītošās lapas", "lapas", "koks", bagātināt vārdu krājumu, paplašināt priekšstatus par rudens parādībām daba, veidot interesi par māksliniecisko vārdu
mākslas vārds:
Tukša putnu māja -
Putni aizlidoja, lapas uz kokiem
Tas arī neder.
Šodien visu dienu visi lido, lido...
Acīmredzot arī Āfrikā
Viņi vēlas lidot. (I.Tokmakova)
Saruna:
Lapas nokrita no kokiem zemē. Šo fenomenu sauc "krītošās lapas". Lapas guļ kā skaists paklājs. Uz tām uzkāpjot, lapas it kā čaukst viņi saka: "Rudens". Rudens krāsoja lapas dažādās krāsās? Kādā krāsā ir lapas? No lapām var salikt skaistu pušķi, ko var ielikt vāzē, dāvināt mammai un pareizi izžāvējot, var taisīt aplikācijas no herbārija (Bērni vāc lapas)
3. Novērošana aiz rudens ziediem
Mērķis: paplašināt bērnu priekšstatus par dzīvošanu daba, par ziedošajiem augiem, iepazīstināt ar mūsu apkaimes augiem, kas zied rudenī, iemācīties nodot saņemtos iespaidus runā
Saruna:
Pastaigā skolotāja ved bērnus uz puķu dobi, kur aug ozoli un kliņģerītes.
Kliņģerītes ir īsas un garas, dažādās zeltaini oranžās nokrāsās. Ziedi ir mazi un lieli, lapas ir sadalītas, raibas, ar asu smaržu. Ātri aug, zied līdz salnām. Ozoli - augi ar maziem vai lieliem dažādu krāsu ziediem. Tas zied ļoti ilgi, līdz vēlam rudenim. Labi aug saulainās vietās.
5. bērzu vērošana
Mērķis: noskaidrot kokam raksturīgās pazīmes, fiksēt daļu nosaukumus, iemācīties salīdzināt objektus.
mākslas vārds:
Ir pienācis rudens, mūsu dārzs ir kļuvis dzeltens,
Lapas uz bērza deg ar zeltu.
Nedzirdi jautrās lakstīgalas dziesmas,
Putni aizlidoja uz siltākiem apgabaliem.
… Bērzi ar dzeltenu pavedienu
Mirdzi debeszilā krāsā... (I. Buņins)
Saruna:
Kā mēs varam atpazīt bērzu starp citiem kokiem? Kādā krāsā ir bērza stumbrs? (Balts ar melniem plankumiem.) Kādas bērza daļas jūs joprojām zināt? (stumbrs, zari, sakne.) Kādā krāsā ir zars? Kāpēc koka sakne? Kādā krāsā rudenī ir bērzu lapas? (Dzeltens.) Kādā krāsā tie bija vasarā? (Zaļš.) Paskaties, kāds skaists koks! Tas ir garš un slaids. Tam ir plāns balts stumbrs ar melnām svītrām. Kā tev šķiet, kam tie paredzēti? (Koks elpo caur šīm sloksnēm). Elastīgi plāni zari. Vējš mīl lidot uz bērzu un spēlēties ar tā zariem. Zari noliecas līdz pašai zemei un pēc tam atkal iztaisnojas.
Kad bērza lapa tīri nokrīt, gads būs auglīgs.
Filippova Veronika
anotācija
3. klases skolēna pētnieciskajam darbam
MBOU "Troickas vidusskola"
Filippova Veronika.
Filippovas Veronikas darbs "Tautas zīmju vērošana dabā" ir veltīts zīmēm, pēc kurām var paredzēt laikapstākļus un to, cik bieži gaidāmā prognoze attaisnojas.
Šīs tēmas atbilstība nav šaubu. Pēc vietējām zīmēm cilvēki iemācījušies prognozēt laikapstākļus ne tikai tuvākajām stundām vai dienām, bet arī ilgākam laika periodam. Ļoti labi ir veidot laika prognozi, kad ir daudz novērojumu. Tāpēc šodienas tēma ir ļoti svarīga.
Veronika veica nopietnu darbu pie šīs tēmas izpētes. Veica socioloģisko aptauju starp vecākiem, skolotājiem, paziņām. Aptaujas rezultāti tika analizēti un apkopoti. Lai saņemtu atbildes uz dažiem jautājumiem, viņai bija jāveic novērojumi un jāizdara secinājumi.
Savā darbā Veronika soli pa solim detalizēti apraksta pētījumu un parāda izvirzīto uzdevumu risinājumu, izmantojot konkrētus piemērus.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Pašvaldības budžeta izglītības iestāde
Troickas vidusskola
Novērošana
par tautas pasakām
dabā
Pabeidza: Filippova Veronika Andreevna
3. klases skolnieks
Vadītājs: Šinkevičs Ļubova Anatoljevna
Sākumskolas skolotāja
no. Trīsvienība, 2016
Ievads………………………………………………………………… 2
Kā parādījās zīmes ………………………………………………… 3-4
Zīmes par laikapstākļiem……………………………………………………… 5-7
Anketa………………………………………………………… 7-8
Praktiskais pielietojums…………………………………………………9-10 Literatūra……………………………………………………………………… 12
Pieteikšanās …………………………………………………………… 13
Ievads
Cilvēkam vienmēr ir svarīgi zināt, kādi būs laikapstākļi, jo tas ietekmē viņa aktivitāti un pašsajūtu. Vērojot dabu sliktos laikapstākļos un saulainā dienā, krēslā un naktī, cilvēki atzīmēja raksturīgās pazīmes, kas ir pirms noteiktām laikapstākļu izmaiņām. Tātad bija daudz pazīmju - tautas gudrības liecības.
Ļoti bieži no vecmammas dzirdu: “Rīt atkal būs sals”, “Drīz sniegs”, “Ģērbies silti, būs vējš”. Un gandrīz vienmēr viņas vārdi piepildījās. Man kļuva ļoti interesanti, kā mana vecmāmiņa, neizmantojot internetu, neklausoties laika prognozes no citiem avotiem, precīzi zina, kas notiks tuvākajā laikā.
Mana vecmāmiņa uz manu jautājumu atbildēja, ka viņa to redz un dzird. Man tas kļuva vēl interesantāk, un es nolēmu uzzināt, kā viņa to dara, un iemācīties to pati. Tā nu es iepazinos ar pirmajām pazīmēm par laikapstākļiem.
"Kaķis slēpj degunu, saritinās kamolā - līdz sala",
"No skursteņiem gāžas dūmi - pagaidiet salnu laiku"
“Telpaugi “raud” - līdz nokrišņiem”,
"Zvirbuļi slēpj galvas savās astēs - pret sniega vētru, salnu",
"Zīle lidoja tuvāk mājām - drīz piemeklēs sals,
"Pīlādzis ar ražu - bargai ziemai."
Man šķita, ka ar to nepietiek, un es nolēmu noskaidrot, cik cilvēku manā ir Ikdiena izmantot tautas zīmes, lai prognozētu laikapstākļus, cik ļoti tām uzticas un cik bieži gaidāmā prognoze attaisnojas.
Man kļuva interesanti par to uzzināt vairāk, jo tautas meteoroloģija ir uzsūkusi daudzu paaudžu pieredzi un tāpēc tai jābūt īpaši gudrai. Nolēmu pārbaudīt, vai visas tautas zīmes sakrīt un vai var ticēt tautas zīmēm?Kādas tautas zīmes var noteikt laika apstākļus ziemā.
Mana pētījuma mērķis:paplašināt savas zināšanas par laika zīmēm, novērtēt tautas zīmju ticamības pakāpi laika prognozēs.
Uzdevumi:
- iepazīties ar literatūru, kurā aprakstītas tautas zīmes;
- veikt socioloģisko aptauju, lai noskaidrotu cilvēku uzticību tautas zīmēm;
- izvēlēties četras zīmes par laikapstākļiem, pārbaudīt to faktisko izpildi;
- veikt laikapstākļu izmaiņu novērojumus dabā un pētīt laika apstākļu atbilstību tautas zīmēm.
Pētījuma laikā es izvirzīju hipotēze: "Pēc tautas zīmēm var paredzēt laikapstākļus nākamajai dienai." Domāju, ka pētījuma gaitā uzzināšu vairāk par laikapstākļiem, par to maiņas pazīmēm.
Pētījuma objekts: laikapstākļi.
Studiju priekšmets: tautas zīmes.
Pētījuma metodes: novērošana, salīdzināšana, analīze.
Kā radās zīmes?
Kopš seniem laikiem cilvēki ļoti bieži pievērsās tautas zīmēm, tām uzticoties, jo tās ierosināja izmaiņas dabā, un no šīm izmaiņām bija atkarīga cilvēku saimnieciskā darbība. Citādi nevarēja būt, jo iepriekš nebija meteoroloģisko staciju, kas noteica laikapstākļus, un nebija īpašu instrumentu, kas to prognozēja. Cilvēki bija spiesti novērot mākoņu kustību un formu, to blīvumu un krāsu, augus, dzīvnieku uzvedību, galvenie gaidāmo laikapstākļu pareģotāji bija tautas zīmes:zemnieki un jūrnieki, mednieki un zvejnieki cieši aplūkoja debesis, mākoņus, sauli, mēnesi, zvaigznes, ievēroja putnu un dzīvnieku uzvedību un mēģināja, izmantojot šādus novērojumus, izveidot laika prognozi,izdarīt secinājumus. Šie secinājumi veidoja tautas zīmju pamatu. Senči savas zināšanas nodeva saviem pēcnācējiem.
Pēc vietējām zīmēm cilvēki iemācījušies prognozēt laikapstākļus ne tikai tuvākajām stundām vai dienām, bet arī ilgākam laika periodam. Zīmes ir saglabājušās līdz mūsdienām zinātnieku un rakstnieku darbos daudzās valstīs. Iznāca A. S. Ermolajeva četrsējumu darbs “Tautas lauksaimniecības gudrības dažādu tautu sakāmvārdos, teicienos un zīmēs”. V. Un Dal arī savāca un apkopoja lielu skaitu tautas zīmju par laikapstākļiem grāmatā "Krievu tautas sakāmvārdi".
Vietā, kur dzīvojat, jūs varat dzirdēt daudz dažādu laikapstākļu zīmju. Dažas no šīm pazīmēm var būt ļoti noderīgas, savukārt citas zīmes būs jāaizmirst kā neapstiprinātas. Taču katru reizi, pirms atsakies no tautas zīmes, pārbaudi to, jo daudzas zīmes ir radījuši ļoti vērīgi cilvēki.
Ļoti labi ir veidot laika prognozi, kad ir daudz novērojumu, kad stāsta mākoņi, un vēja virziens, un vakara rītausmas krāsa, un cāļu uzvedība, un dūmi, kas nāk no skursteņa jūs par laikapstākļu izmaiņām. Tad kļūdu būs mazāk. Kad esat atradis pirmās pazīmes, kas liecina par iespējamām laikapstākļu izmaiņām, mēģiniet meklēt citas pazīmes, kas liecina par tām pašām iespējamām izmaiņām. Atcerieties apstiprināt savu minējumu, gan zinātniskās, gan tautas laikapstākļu pazīmes, un tikai tad jūsu prognoze būs precīza un noderīga.
Ja pie rokas nav informācijas avota, zīmes kļūst par vienīgo veidu, kā uzzināt laikapstākļus. Paņems daudz. Taču stingri jāsaprot, ka laika prognozes kļūst vairāk vai mazāk ticamas, ja ir elementāri priekšstati par laikapstākļiem un tā elementiem, par sava apvidus klimatu. Ziniet, kā mainās temperatūra dienas laikā, kāds ir spiediens, kāds ir vēja veidošanās iemesls un daudz kas cits. Visas šīs zināšanas palīdzēs paredzēt laikapstākļus.
Vārds "zīme" cēlies no darbības vārda "pamanīt", tas ir, pamanīt iezīmes, rakstus.Tautas ziņas par laikapstākļiem- tautā saglabātā un no paaudzes paaudzē nodota informācija par dažādām zīmēm, kas norāda uz gaidāmajām laika parādībām.Ir zīmes, kas ļauj prognozēt laikapstākļus, ražu, palīdzot neapmaldīties mežā, atrast makšķerēšanas vietu, uzzināt, vai ziema būs auksta un vasara karsta. Īsumā, bet precīzi tika atspoguļotas zīmes, ilgi un cieši cilvēku novērojumi par dažādām dabas parādībām. Šie novērojumi padarīja dzīvi daudz vieglāku, jo ļāva diezgan veiksmīgi paredzēt tuvāko (un dažreiz arī tālāko) nākotni.
Meteorologi, kā likums, uzskata, ka šādas zīmes pašas par sevi neko nenes, izņemot humoru un folkloru: "Ja suņi daudz guļ un maz ēd, līs lietus", "Suņi ripo pa zemi - esi lietus". vai sniegs." Bet tādas zīmes kā: "Auskari uz kļavām - šī biete", "Violeta ir noziedējusi - šis burkāns un pētersīļi", "Ja bērza lapa pilnībā izvēršas, jūs varat stādīt kartupeļus", ir pamatotas, jo augi reaģē uz temperatūras izmaiņām, mitrums iekšā vide un uzvesties atbilstoši: daži koki sāk ziedēt, vai zieds atveras un sāk izdalīt spēcīgāku un daudzas citas pazīmes, kas liecina par izmaiņām dabā.Tagad mēs lietojammeteoroloģiskās stacijas , taču arī tagad daži meteorologi atzīst tautas zīmju vērtību, kuru pamatā ir cilvēku novērojumi par dzīvnieku un augu uzvedību un reakciju uz laikapstākļu izmaiņām. Šai informācijai ir liela zinātniska vērtība un tā palīdz prognozēt laikapstākļus..
Laika piezīmes.
Mēs dzīvojam Sibīrijā. Ikviens zina, ka Sibīrija ir vieta, kur ziema ilgst vairākus mēnešus. Visiem mūsu apkārtnes iedzīvotājiem sniegputenis, puteņi un puteņi šķiet ikdienišķa parādība. Ir ļoti skaisti, kad krīt mīksts pūkains sniegs. Cilvēki priecājas par pirmā sniega parādīšanos rudenī, kad visa daba ir pārvērtusies, viss apkārt kļūst balts – balts, svaigs un tīrs. Man ļoti patīk ziema, jo man patīk vērot sniegpārslas, kā tās virpuļo gaisā un skaisti pārklāj zemi.
Tautā ziemu sauc: Ziema. Zimka, Zimočka, Zimuška, Zimoņka, Zimiška (trausla), Zimišča (stingra, gara), Sirmgalve.
Ziema ietver trīs kalendāros mēnešus - decembri, janvāri, februāri un ir 90-91 diena (garajā gadā). Ziema nāk no ziemeļaustrumiem. Meteorologi ziemu iedala divos periodos: maigajā un aukstajā ziemā. Ziemai raksturīgs dimanta akmens, kas atspoguļo ledus caurspīdīgumu, apžilbinot sniegpārslu dzirksteles.
Laikapstākļu uzvedības novērojumi gadsimtu gaitā ir radījuši diezgan ticamas tautas ziņas par laikapstākļiem ziemā. Pirmkārt, cilvēki pamana un saka: “Atceries to, ka ziema nav vasara”, “Ziema ir vasara”,“Kas ir ziema - tāda ir vasara, un pēc tās raža”, “Pēc lielas ražas - barga ziema”, “Decembris-ķīselis - zeme sals visu ziemu”. "Decembris, sniegots un auksts, sola bagātīgu ražu." "Decembris paies ar mākoņainām debesīm - gaidiet ražu, bet ar skaidru - izsalkušu gadu." “Decembrī liels sals, sniega kupenas un dziļi sasalusi zeme - ražas novākšanai”, “Sausais decembris vēsta par sausu pavasari un vasaru.”
Decembrī saule parādās arvien retāk, un, kad tā parādās, tā vāji sasilda zemi ar saviem slīpajiem stariem. Dienas ir īsas, garlaicīgas, bet naktīm, šķiet, nav gala.
Tautas zīmes par laikapstākļiem decembrim.
- Vējš no ziemeļiem - līdz lielām salnām.
- Pūce kliedz - līdz salnām.
- Ja vārna kliedz uz dienvidiem, sagaida karstums; ja uz ziemeļiem - uz aukstumu; slēpj degunu zem spārna - aukstumam.
- Dūmu kolonna - līdz salnām.
- Sniega pārslas kļuvušas lielas - gaidiet atkusni.
"Janvāris ir gada sākums, ziemas vidus." Šis ir aukstākais mēnesis. Nav brīnums, ka ir teiciens: "Janvāris plaisa - ledus uz upes kļūst zils." Varbūt tāpēc tā nosaukums ir - prosinets. Jaunais gads ir laiks, ziemas augstums. Un pat ja saule pagriezās uz vasaru, ziema joprojām tiecas pēc sala. Un sniegs nāk un iet. Bagātīgs ziemas segums jau sen tiek uzskatīts par ražas vēstnesi. "Sniegs ir dziļš - maize laba." "Sniegs laukos - graudi tvertnēs." Tāpēc sakāmvārds saka: "Sniegs ir zemnieku bagātība." Sauss, sniegots un sals janvāris atnesīs labu gadu.
Tautas ziņas par laikapstākļiem janvārī.
- Janvārī balti mākoņi - līdz salnām.
- Mākoņi iet pret vēju - uz sniegu.
- Zvaigznes ir ļoti spožas un mirdz - līdz stipram aukstumam.
- Vārnas lido un riņķo baros - līdz salnām.
- Skaidrs augstragains mēness - līdz aukstumam.
- Ja stikli uz logiem aizsvīduši - līdz karstumam.
- Apsarmojuši raksti uz stikla ar zariem uz augšu - līdz sala, saliekti - līdz atkusni.
Spēcīgo janvāri nomainīja februāra putenis. Sākumā tas gandrīz neatšķiras no sava priekšgājēja: ar tādu pašu aukstumu, ar tām pašām zvaigžņotajām palaidnīgajām naktīm. Senajā Krievijā februāris tika uzskatīts par gada pēdējo mēnesi, tāpēc to sauca par "nogrieztu", it kā nogriežot gadu. Viņi to sauca arī par "zemu ūdeni" - kalendāru starp ziemu un pavasari, "sniegu" un "sīvu" - no sniegputeņiem un salnām, kas nokrīt šajā laikā. Un tomēr, iespējams, trāpīgākā februāra iesauka ir “bokogrey”, tas sāk silt saulainā pusē. Tāpat kā visiem ziemas modeļiem, tas prasīs decembri un janvāri, arī februāris tiem atbilst.
Tautas ziņas par laikapstākļiem februārī.
- Ja zvirbuļi iekāpj krūmājā, tie pēkšņi sāk vākt pūkas un spalvas un vilkt tās uz savām ligzdām, patversmēm; zīles no rītiem čīkst - pagaidi, kad sals pastiprināsies.
- Ja 2. februārī saulrieta saule ir sārtināta, tad būs sniegs.
- Ja 4. februārī ir sniegputenis, visa nedēļa būs sniegota, ja saulains, tad būs agrs pavasaris.
- Putni sēž koku galotnēs - gaidiet aukstumu, uz apakšējiem zariem - silda; aukstumā pie mājām viņi dzied vai rok sniegā - līdz mitram laikam.
- Ziemā gaiļi dziedāja agri - sildīt.
- Suņi brauc - uz sniegu un pat uz puteni.
- Ja naktī bija sals, dienā sniegs nelīs.
- Salna laikā skaidrs saulriets - salnas turpināsies.
Zīmju pasaule ir bezgala daudzveidīga, laikapstākļus var prognozēt pēc dažādiem kritērijiem. Zīmes ir tikai folklora un nepretendē uz pilnīgu autentiskumu.
Socioloģiskā aptauja. Aptaujas rezultāti.
Nolēmu veikt aptauju starp vecākiem, skolotājiem, paziņām, radiem. (2.pielikums)
Rezultāti tika analizēti un apkopoti tabulā zemāk.
1. Vai jūs ticat laikapstākļu zīmēm? | Jā - 20 cilvēki Nē - 0 |
2. Cik zīmes varat nosaukt saistībā ar laikapstākļiem? | 1-5 zīmes - 12 cilvēki 5-10 zīmes - 8 cilvēki |
3. Vai šīs zīmes vienmēr piepildās? | Jā - 13 cilvēki Nē - 1 persona Dažreiz 6 cilvēki |
4. Kur jūs uzzinājāt par šīm zīmēm? | No vecmāmiņas - 12 cilvēki Ģimene - 6 cilvēki No dzīves - 2 cilvēki |
5. Vai jūsu ģimene laikapstākļu noteikšanai izmanto tautas zīmes? | Jā - 6 cilvēki Nē- 4 Dažreiz 10 cilvēki |
Tabulas dati ir attēloti diagrammās.
1. Vai jūs ticat laika zīmēm?
3. Vai šīs zīmes vienmēr piepildās?
5. Vai jūsu ģimene laikapstākļu noteikšanai izmanto tautas zīmes?
Cik zīmes jūs varat nosaukt saistībā ar laikapstākļiem?
Kur jūs uzzinājāt par šīm zīmēm?
Izvade: Skolotāju, vecāku, radu un paziņu aptaujā noskaidrots, ka lielākā daļa respondentu tic zīmēm, lai gan, viņuprāt, tās ne vienmēr piepildās.Lielākā daļa var nosaukt vairāk nekā 10 pazīmes, par kurām viņi uzzināja ģimenē vai no vecmāmiņas. Izbaudi cilvēkiem laikapstākļu prognozēšanas pazīmes reti vai dažreiz.
Novēroju vairākas pieejamās pazīmes, lai noteiktu laikapstākļus tuvākajā nākotnē, un divas nedēļas sekoju laikapstākļiem un savam mājas kaķim. Tautas zīmju novērojumi un prognozes sakrita. Pirms salnām mans kaķis saritinās, paslēpj purnu vilnā un guļ tuvāk plīts, un pirms karstuma guļ ar izplestām ķepām uz grīdas vai dīvāna.
Izvade: Mana kaķa uzvedība apstiprināja tautas uzskatu.
Zīmju atrašana vai to radīšana pašam ir ļoti aizraujoša pieredze."Laikapstākļu" zīmes ir dažādas.
Darba pētnieciskās daļas metodika.
Pētījums Nr.1, kas jāņem vērā: "Maka krāsnī slikti uzliesmo un kūp - līdz atkusnim"
Malkas degšanas novērošana krāsnī tika veikta no 2016.gada 15.janvāra līdz 22.janvārim, vienlaikus ar gaisa temperatūras mērījumu ārā. Gaisa temperatūra ārā pazeminājās no -32 0 No līdz -37 0 Vilkme bija laba, malka krāsnī dega vienmērīgi, spilgti, dega pilnībā, neatkarīgi no tā, vai tās bija sausas vai mitras (foto Nr. 1 un Nr. 2, 2. pielikums). Gaisa temperatūrai paaugstinoties līdz -16 0 Dienas laikā ir slikta vilkme, ar grūtībām uzliesmo malka, plīts sāka mest dzīvoklī dūmus (foto Nr.3, Nr.4).
Izanalizējot un salīdzinot novērojumu un mērījumu rezultātus, var izdarīt šādu secinājumu: pēc caurvēja krāsnī, dedzinot malku, var spriest par gaisa temperatūras izmaiņām ārā. Tautas zīmi “Maka krāsnī slikti uzliesmo un kūp – līdz atkusnim” apstiprina novērojumi.
2. pētījums uz norādēm: Dūmu "stabs" no skursteņa ziemā līdz salam"pēc dūmu uzvedības tiešām iespējams paredzēt stabilu salnu (foto Nr.5, Nr.6, Nr.7).
3. pētījumsņemt: “Salnas raksti uz stikla ar zariem uz augšu - līdz salnai, noliekti - atkusni».
Tika novēroti sniega modeļi15. līdz 22. janvārim.8. fotoattēlā (pielikums Nr. 6) sniega bultas skrien uz augšu, sarežģīti savijas. Atsaucoties uz 3. tabulu, mēs redzam, ka temperatūra pazeminās no -32 0 No līdz -37 0 C. 9. fotoattēlā ļoti labi redzams, ka lielākā daļa raksta zaru ir vērsti uz leju un no tabulas redzam, ka temperatūra paaugstinās no -33 0 C līdz – 16 0 C.
Izanalizējot novērojumu un mērījumu rezultātus, varam izdarīt šādu secinājumu: pēc sniega rakstiem uz logiem var spriest par gaisa temperatūras izmaiņām ārā. Populāru zīmi par salnu rakstiem uz loga apstiprina novērojumi.
4. pētījums Piezīme: " Skaidra rītausma ziemā - līdz salnām.
No 2016. gada 15. janvāra līdz 2016. gada 22. janvārim viņa novēroja vakara rītausmu. Katru vakaru rītausma bija gaiša, debesis bez mākoņiem (foto Nr. 10, 11, pielikums Nr. 7). Visa nedēļa bija stipri auksta. Tikai 21. janvārī saulrietā novēroju oranžas debesis (foto Nr. 12). Pēc novērojumu rezultātiem var secināt, ka rītausmas krāsa spēj paredzēt laikapstākļu izmaiņas.
Skaidra rītausma ziemā - līdz salnām.Zvaigznes spīd spēcīgi: ziemā - līdz salam, vasarā līdz karstumam.
Ņemot vērā manus personīgos novērojumus, var izdarīt šādu secinājumu, ka lielākā daļa tautas zīmju patiešām piepildās. Un nedaudz mazāka daļa zīmju nepiepildījās. Mana hipotēze apstiprinājās: lielākā daļa pazīmju piepildās. Ticēt vai neticēt tautas zīmēm ir katra cilvēka tiesības.
Secinājums
Pamatojoties uz šī darba uzdevumiem, veicu laikapstākļu izmaiņu novērojumus, mērīju temperatūru, novēroju, kādus rakstus sarma uzvelk uz stikla, kā tie mainās līdz ar temperatūras izmaiņām ārā. Veicu arī novērojumus, kuru rezultātā saņēmu apstiprinājumu tautas zīmēm, kā krāsnī deg malka, dūmi nāk no skursteņa, atbilstoši rītausmas krāsai.Mans pētījums man sagādāja lielu prieku.Pieņēmu, ka laikapstākļu izmaiņas var paredzēt, izmantojot tautas zīmes. Novērojumu rezultātā es par to pārliecinājos.
Bija ļoti interesanti sazināties dažādi cilvēki. Strādājot ar dažādiem informācijas avotiem, uzzināju daudz jauna. Es kļuvu uzmanīgāks. Un cik daudz daba var pateikt vērīgam cilvēkam! Piemēram, kādi laikapstākļi būs šodien? Un kā būs rīt? Noteikti turpināšu pētīt arī citas pazīmes, lai varētu precīzāk prognozēt.
Mani savvaļas dzīvnieku novērojumi man palīdzēja noskaidrot, ka arī mūsdienās mūsdienu klimata apstākļos gadsimtu gaitā vāktās tautas zīmes par laikapstākļiem var izmantot ikdienā. Viņi joprojām strādā!
Domāju, ka tēma “Tautas zīmju vērošana dabā” ir ļoti apjomīga, un savā darbā pieskāros tikai nelielai daļai no tās, vairākas zīmes ņemot vērā tikai ziemai.Mēģiniet novērot dažādas pazīmes. Cik skaistu tu redzēsi, cik daudz noderīga uzzināsi!
Jā, tikai šis Dievs tevi radīja:
Auksts un vējš, acīmredzot, rūdīts,
Nu, ķiršu ziedi, mēs gaidīsim,
Vienkārši dod mums traku smaržu.
Dāvāt tev daudz meiteņu,
Vecie atceras jaunību, garām ejot.
Uz tevis, apbrīnojot, apsēdās lakstīgala,
Piedzēries no smakas, viņš dziedāja savu dziesmu.
Bet paies nedēļa - uzziedēs ceriņi,
Drūms laiks nekavējoties nonāks ēnā:
Ceriņi mīl sauli, kopā ar viņu zied,
Pūtīs vējš - smarža izplatīsies.
Aiz ceriņu pumpuriem uzzied ozols,
Atkal ar lapotnēm nāks aukstums,
Un ozolu birzī valda klusums un žēlastība.
Mēs atkal cietīsim, mēs neesam svešinieki.
Pavasara smarža! Nav vairs neviena konkursa
Pār ceriņiem atkal riņķo resna kamene,
Putni dziedās savas dziesmas
Krievijas daba spēj pārsteigt!
Lidija Feoktistova
Literatūra
Tulkots 1916. gada izdevuma republicējums
4.Pētniecības darbu festivāla "Portfolio -2007-2011" materiāli
5. Enciklopēdija bērniem "Avanta + 1999"
6. Enciklopēdija "Kas ir kas?", "Daba", red. "Vārds", 1994
Vīnogu savācēji agri no rīta devās uz savu darbu. Pie ceļa viņi pamanīja vīrieti melnā cepurē ar platām malām. Viņš noliecās pār zemi, kaut ko skatīdamies. Kāds bija sieviešu pārsteigums, kad vakarā, atgriežoties mājās, viņas atrada šo vīrieti tajā pašā vietā, tādā pašā pozā. Kas bija šis dīvainais vīrietis un ko viņš visu dienu darīja? Tas bija ievērojams franču entomologs Žans Anrī Fabrs. Todien viņš novēroja mazas lapsenes paradumus, kas pie ceļa bija sev izveidojuši caurumu.
Jāteic, ka Fabre visu savu garo mūžu (1823-1915) veltīja kukaiņu izpētei. Netaupīdams laiku un pūles, lai novērotu lapsenes, bites, tauriņus, vaboles, viņš kļuva par labāko kukaiņu ekspertu pasaulē. Fabrs savus atklājumus aprakstīja grāmatās, par kurām dažādu valstu zinātnieki un dabas mīļotāji apbrīno vēl šodien.
J. A. Fabrs
Novērošana- šī ir viena no dabas izpētes metodēm vai ceļiem (no grieķu vārda "methodos" - veids, tehnika).
Bez kukaiņiem nav iespējams iedomāties mūsu planētu
Novērošanas metodi, protams, izmanto ne tikai kukaiņu un citu dzīvnieku pētnieki, bet arī dažādu specialitāšu zinātnieki, piemēram, astronomi. Nesen, 1994. gada jūlijā, visā pasaulē teleskopi tika vērsti uz Jupiteru. Bija notikums, kas notiek reizi tūkstoš gados. Komētas fragmenti, lidojot lielā ātrumā, sadūrās ar Jupiteru. Zinātniekiem izdevās rūpīgi novērot šo kosmisko katastrofu. Sprādzieni no komētas krišanas daudzkārt pārsniedza visu uz Zemes uzkrāto atomieroču jaudu. Virs Jupitera radās milzu viesuļi ar diametru līdz 5000 km, un uz pašas planētas palika 150-200 km dziļas "brūces".
Eksperimentējiet
Taču ar novērojumiem dabā ne vienmēr pietiek. Lai labāk izprastu daudzas parādības, pētnieki veic eksperimenti (eksperimenti). Vārds "eksperiments" tulkojumā no latīņu valodas nozīmē tikai "pieredze", "pārbaude". Šī ir vēl viena dabas izpētes metode. Veicot eksperimentu, cilvēks atkārto, reproducē to vai citu dabas parādību laboratorijā. Tajā pašā laikā viņš rūpīgi uzrauga, kā tas notiek. Ja nepieciešams, pētnieks to pašu pieredzi atkārto daudzas reizes. Ar eksperimentu palīdzību var, piemēram, noskaidrot, kas notiek ar ķermeņiem sildot un atdzesējot, kurus ķermeņus pievelk magnēts un kurus nē, kuras vielas vada elektrisko strāvu un kuras ne. Eksperimenti palīdz izpētīt ne tikai nedzīvus ķermeņus, bet arī augus un dzīvniekus. Var, piemēram, noteikt, kā dažādi mēslošanas līdzekļi ietekmē augu augšanu un attīstību. Ar eksperimentu palīdzību viņi pēta dzīvnieku uzvedību, valodu, atmiņu, atjautību, spēju orientēties.
Noskaidrots, piemēram, ka gājputni ceļojumu laikā vadās pēc saules un zvaigznēm. To palīdzēja noskaidrot ļoti interesanti eksperimenti. Rudenī un pavasarī putni tika turēti speciālā būrī, no kurienes varēja redzēt sauli. Putni pagriezās virzienā, kurā lidotu, ja būtu brīvi. Kad ar spoguļu palīdzību zinātnieki mainīja saules staru virzienu, it kā kustinot sauli, putni pagriezās pēc tās. Tātad tika pierādīts, ka viņus vada saule. Līdzīgi eksperimenti tika veikti naktī. Kamēr putni varēja redzēt naksnīgās debesis, viņi devās pareizajā virzienā. Bet tagad viņi tika ievietoti planetārijā un sāka mainīt zvaigžņu stāvokli mākslīgajās debesīs. Un putni, uzticoties šīm debesīm, vispār pagriezās nepareizā virzienā. Tas nozīmēja, ka viņi patiešām pārvietojās pēc zvaigznēm.
Mērīšana
Ļoti bieži dabas izpētē tiek izmantota cita metode - mērīšana. Izmēra, piemēram, ķermeņu izmērus un masu, to temperatūru, kustības ātrumu, noteiktu parādību ilgumu. Lai to izdarītu, viņi izmanto mērinstrumentus: lineālu, svarus, termometru, hronometru vai pulksteni utt.. Biologiem bieži ir jāzina vienas vai citas sugas dzīvnieku skaits kādā teritorijā. Lai to noteiktu, viņi saskaita, cik reižu dzīvnieki satikās, viņu pēdas, alas vai ligzdas noteiktā teritorijā. Putnu skaitu pavasarī nosaka to balsis.
Zinātniskās pētniecības aprīkojums
palielināšanas ierīces
Mērinstrumenti
Laboratorijas aprīkojums
Pārbaudi savas zināšanas
- Kādas ir galvenās dabas izpētes metodes?
- Ko var uzzināt no novērojumiem?
- Kas ir eksperiments?
- Kādi mērījumi tiek veikti dabas izpētē?
- Ko var izmērīt ar hronometru? Kā ar svariem?
Padomājiet!
- Sniedziet piemērus novērojumiem, ko veicāt, pētot dabu pamatskola.
- Kādus eksperimentus jūs veicat pamatskolā "Pasaule apkārt" stundās?
- Kādas palielināšanas ierīces jūs zināt?
- Kuri zinātnieki izmanto teleskopu saviem novērojumiem? Un kurš izmanto palielināmo stiklu?
- Kuras vienības labajā kolonnā atbilst vērtībām kreisajā kolonnā?
Daba tiek pētīta dažādos veidos. Galvenie ir novērošana, eksperiments (eksperiments), mērīšana.
Dabā un laikapstākļos nemitīgi notiek pārmaiņas, brīžiem snieg, brīžiem līst, brīžiem cepina saule, brīžiem parādās mākoņi. To visu sauc par dabas parādībām vai dabas parādībām. Dabas parādības ir izmaiņas, kas notiek dabā neatkarīgi no cilvēka gribas. Daudzas dabas parādības ir saistītas ar gadalaiku (sezonu) maiņu, tāpēc tās sauc par sezonālām. Katram gadalaikam, un mums ir 4 no tiem - tas ir pavasaris, vasara, rudens, ziema, tās dabas un laikapstākļu parādības ir raksturīgas. Dabu parasti iedala dzīvajā (tie ir dzīvnieki un augi) un nedzīvajā. Tāpēc parādības tiek iedalītas arī dzīvās dabas parādībās un nedzīvās dabas parādībās. Protams, šīs parādības krustojas, taču dažas no tām ir īpaši raksturīgas konkrētai sezonai.
Pavasarī pēc garās ziemas arvien vairāk silda saule, uz upes slīd ledus, uz zemes parādās atkusuši plankumi, uzbriest pumpuri, izaug pirmā zaļā zāle. Diena kļūst garāka un nakts kļūst īsāka. Kļūst siltāks. Gājputni sāk savu ceļojumu uz reģioniem, kur audzēs savus cāļus.
Kādas dabas parādības notiek pavasarī?
Sniega kušana. Tā kā no Saules nāk vairāk siltuma, sniegs sāk kust. Gaiss visapkārt ir piepildīts ar straumju šalkoņu, kas var provocēt plūdu iestāšanos – skaidra pavasara zīme.
atkausēti plāksteri. Tie parādās visur, kur sniega sega bija plānāka un kur uz tās nokrita vairāk saules. Tieši atkusušu plankumu parādīšanās liecina, ka ziema ir atteikusies no savām tiesībām, un sācies pavasaris. Pirmie zaļumi ātri izlaužas cauri atkusušajiem pleķiem, uz tiem var atrast pirmos pavasara ziedus - sniegpulkstenītes. Sniegs spraugās un ieplakās gulēs vēl ilgi, bet pauguros un laukos ātri nokūst, pakļaujot sauszemes salas siltajai saulei.
Sals. Bija silts un pēkšņi sasala – uz zariem un vadiem parādījās sarma. Tie ir sasaluši mitruma kristāli.
Ledus dreifs. Pavasarī kļūst siltāks, uz upēm un ezeriem sāk plaisāt ledus garoza, un pamazām ledus kūst. Turklāt ūdenskrātuvēs ir vairāk ūdens, tas nes ledus gabalus lejup pa straumi - tas ir ledus sanesums.
Augsts ūdens. Izkusuša sniega straumes no visur plūst uz upēm, tās piepilda ūdenskrātuves, ūdens plūst pāri krastiem.
Termiskie vēji. Saule pamazām silda zemi, un naktī tā sāk izdalīt šo siltumu, veidojas vēji. Kamēr tie vēl ir vāji un nestabili, bet jo siltāks paliek apkārt, jo vairāk pārvietojas gaisa masas. Šādus vējus sauc par termiskiem, tie ir raksturīgi pavasara sezonai.
Lietus. Pirmais pavasara lietus ir auksts, bet ne tik auksts kā sniegs :)
Pērkona negaiss. Maija beigās var dārdēt pirmais pērkona negaiss. Pagaidām ne tik spēcīgi, bet spilgti. Pērkona negaiss ir elektrības izlāde atmosfērā. Pērkona negaiss bieži notiek, kad silto gaisu izspiež un paceļ aukstās frontes.
Grad. Tas ir piliens no ledus bumbiņu mākoņa. Krusa var būt jebkas, sākot no niecīga zirnīša līdz vistas olai, un tad tā var izlauzties pat cauri automašīnas vējstiklam!
Tie visi ir nedzīvu parādību piemēri.
Ziedēšana ir savvaļas dzīvnieku pavasara parādība. Pirmie pumpuri kokiem parādās aprīļa beigās - maija sākumā. Zāle jau izlauzusies cauri zaļajiem kātiem, un koki gatavojas uzvilkt zaļas drēbes. Lapas uzziedēs ātri un pēkšņi, un pirmie ziedi tūlīt uzziedēs, pakļaujot to centrus pamodinātiem kukaiņiem. Drīz pienāks vasara.
Vasarā zāle kļūst zaļa, zied puķes, kokiem zaļo lapas, var peldēties upē. Saule labi silda, var būt ļoti karsts. Vasara ir gada garākā diena un īsākā nakts. Nogatavojas ogas un augļi, nogatavojas raža.
Vasarā ir tādas dabas parādības kā:
Lietus. Gaisā ūdens tvaiki tiek pārdzesēti, veidojot mākoņus, kas sastāv no miljoniem mazu ledus kristālu. Zemā gaisa temperatūra, zem nulles grādiem, izraisa kristālu augšanu un sasalušu pilienu svaru, kas kūst mākoņa apakšējā daļā un lietus lāses veidā nokrīt uz zemes virsmu. Vasarā lietus parasti ir silts, tas palīdz laistīt mežus un laukus. Vasaras lietus bieži pavada pērkona negaiss. Ja līst lietus un spīd saule vienlaikus, saka, ka tas ir "sēņu lietus". Šāds lietus notiek, kad mākonis ir mazs un neaizsedz sauli.
Siltums. Vasarā Saules stari uz Zemi krīt vertikālāk un intensīvāk silda tās virsmu. Un naktī zemes virsma atmosfērā izdala siltumu. Tāpēc vasarā ir karsts dienā un dažreiz pat naktī.
Varavīksne. Rodas atmosfērā ar augstu mitruma līmeni, bieži vien pēc lietus vai pērkona negaisa. Varavīksne ir optiska dabas parādība, kas novērotājam parādās kā daudzkrāsains loks. Saules stariem laužoties ūdens pilienos, rodas optiski kropļojumi, kas sastāv no dažādu krāsu novirzēm, balta krāsa sadalās krāsu spektrā daudzkrāsainas varavīksnes formā.
Ziedēšana sākas pavasarī un turpinās visu vasaru.
Rudenī vairs neskrien ārā T-kreklā un šortos. Kļūst vēsāks, lapas kļūst dzeltenas, nokrīt, gājputni aizlido, kukaiņi pazūd no redzesloka.
Rudeni raksturo šādas dabas parādības:
Lapu krišana. Kad augi un koki iziet cauri gada ciklam, tie rudenī nomet lapas, atsedzot mizu un zarus, gatavojoties ziemas guļai. Kāpēc koks atbrīvojas no lapām? Lai uzkritušais sniegs nelauž zarus. Jau pirms lapu krišanas koku lapas nožūst, kļūst dzeltenas vai apsārtušas, un pamazām vējš lapas met zemē, veidojot lapu krišanu. Tā ir rudens savvaļas parādība.
miglas. Zeme un ūdens pa dienu vēl silda, bet vakarā jau paliek vēsāks, parādās migla. Augsta mitruma apstākļos, piemēram, pēc lietus vai mitrā, vēsā sezonā, atdzesētais gaiss pārvēršas mazos ūdens pilienos, kas lidinās virs zemes - tā ir migla.
Rasa. Tie ir ūdens pilieni no gaisa, kas no rīta nokrituši uz zāles un lapām. Nakts laikā gaiss atdziest, ūdens tvaiki, kas atrodas gaisā, saskaras ar zemes virsmu, zāli, koku lapām un nosēžas ūdens pilienu veidā. Aukstās naktīs rasas lāses sasalst, liekot tai pārvērsties salnā.
Duša. Ir stiprs, lietusgāzes.
Vējš. Tā ir gaisa plūsmu kustība. Rudenī un ziemā vējš ir īpaši auksts.
Kā jau pavasarī, arī rudenī ir sals. Tas nozīmē, ka uz ielas ir neliels sals – sals.
Migla, rasa, lietusgāzes, vējš, sarma, sals - nedzīvās dabas rudens parādības.
Ziemā snieg un kļūst auksts. Upes un ezeri ir aizsaluši. Ziemā garākās naktis un īsākās dienas agri satumst. Saule gandrīz nesilda.
Tādējādi ziemai raksturīgās nedzīvās dabas parādības ir:
Sniegs ir sniega krišana.
Putenis. Ir sniegputenis ar vēju. Atrašanās ārā sniega vētras laikā ir bīstama, tas palielina hipotermijas risku. Spēcīgs putenis var pat nogāzt.
Sasalšana ir ledus garozas veidošanās uz ūdens virsmas. Ledus turēsies visu ziemu līdz pat pavasarim, līdz nokusīs sniegs un sanesīs pavasara ledus.
Cita dabas parādība – mākoņi – notiek jebkurā gadalaikā. Mākoņi ir ūdens pilieni, kas sakrājušies atmosfērā. Ūdens, iztvaikojot uz zemes, pārvēršas tvaikos, tad kopā ar siltā gaisa straumēm paceļas virs zemes. Tātad ūdens tiek transportēts lielos attālumos, dabā tiek nodrošināts ūdens cikls.
Neparastas dabas parādības
Ir arī ļoti retas, neparastas dabas parādības, piemēram, ziemeļblāzma, lodveida zibens, viesuļvētras un pat zivju lietus. Tā vai citādi šādi nedzīvu dabas spēku izpausmes piemēri rada gan pārsteigumu, gan brīžiem satraukumu, jo daudzi no tiem var kaitēt cilvēkam.
Tagad jūs zināt daudz par dabas parādībām un varat precīzi atrast konkrētajam gadalaikam raksturīgās :)
Materiāli sagatavoti stundai par tēmu Pasaule mums 2.klasē, programmām Perspektīva un Krievijas skola (Pļešakovs), taču noderēs jebkuram sākumskolas skolotājam, pirmsskolas vecuma bērnu un jaunāko klašu skolēnu vecākiem mājās. izglītība.
Dabiskā pasaule mums apkārt ir vienkārši pilna ar dažādiem noslēpumiem un noslēpumiem. Zinātnieki ir meklējuši atbildes gadsimtiem ilgi un dažreiz mēģina izskaidrot, taču pat labākie cilvēces prāti joprojām izaicina dažas pārsteidzošas dabas parādības.
Reizēm rodas iespaids, ka nesaprotami uzplaiksnījumi debesīs, spontāni kustīgie akmeņi neko īpašu nenozīmē. Bet, iedziļinoties noslēpumainajās izpausmēs, kas novērotas uz mūsu planētas, jūs saprotat, ka nav iespējams atbildēt uz daudziem jautājumiem. Daba rūpīgi slēpj savus noslēpumus, un cilvēki izvirza jaunas hipotēzes, cenšoties tās atšķetināt.
Šodien mēs aplūkosim fiziskas parādības savvaļas dzīvniekiem, kas liks jums paskatīties uz to no jauna pasaule.
fiziskas parādības
Katrs ķermenis sastāv no noteiktām vielām, taču ņemiet vērā, ka dažādas darbības atšķirīgi ietekmē vienus un tos pašus ķermeņus. Piemēram, ja papīrs tiek saplēsts uz pusēm, papīrs paliks papīrs. Bet, ja to aizdedzināsi, tad no tā paliks pelni.
Kad mainās izmērs, forma, stāvoklis, bet viela paliek nemainīga un nepārvēršas citā, šādas parādības sauc par fizikālām. Tās var būt dažādas.
Dabas parādības, kuru piemērus mēs varam novērot ikdienas dzīvē, ir:
- Mehānisks. Mākoņu kustība pa debesīm, lidmašīnas lidojums, ābola krišana.
- Termiskā. ko izraisa temperatūras izmaiņas. Tā gaitā mainās ķermeņa īpašības. Karsējot ledu, tas kļūst par ūdeni, kas pārvēršas tvaikā.
- Elektriskās. Noteikti, ātri novelkot vilnas drēbes, vismaz vienu reizi ir dzirdēts specifisks sprakšķis, kas līdzīgs elektrības izlādei. Un, ja jūs to visu darāt tumšā telpā, jūs joprojām varat novērot dzirksteles. Objektus, kas pēc berzes sāk piesaistīt vieglākus ķermeņus, sauc par elektrificētiem. Ziemeļblāzma, zibens negaisa laikā ir lieliski piemēri
- gaisma. Tiek saukti ķermeņi, kas izstaro gaismu.Tas ietver Sauli, lampas un pat dzīvnieku pasaules pārstāvjus: dažu veidu dziļi mītošās zivis un ugunspuķus.
Dabas fiziskās parādības, kuru piemērus mēs aplūkojām iepriekš, cilvēki veiksmīgi izmanto ikdienas dzīvē. Bet ir tādi, kas joprojām aizrauj zinātnieku prātus un izraisa vispārēju apbrīnu.
Ziemeļblāzma
Varbūt tas pamatoti ir romantiskākā statuss. Augstu debesīs veidojas daudzkrāsainas upes, kas klāj bezgalīgi daudz spožu zvaigžņu.
Ja vēlaties izbaudīt šo skaistumu, tad vislabāk to darīt Somijas ziemeļu daļā (Lapzemē). Pastāvēja uzskats, ka notikuma cēlonis bija augstāko dievu dusmas. Taču populārāka bija sāmu leģenda par pasakaino lapsu, kura sniegotajos klajumos situsi asti, kuras dēļ naksnīgās debesis uzlidoja krāsainas dzirksteles.
Mākoņi cauruļu veidā
Šāda dabas parādība jebkuru cilvēku var ievilkt relaksācijas, iedvesmas, ilūziju stāvoklī uz ilgu laiku. Šādas sajūtas rodas lielu cauruļu formas dēļ, kas maina to nokrāsu.
To var redzēt tajās vietās, kur sāk veidoties vētras fronte. Šo dabas parādību visbiežāk novēro valstīs ar tropu klimatu.
Akmeņi, kas pārvietojas Nāves ielejā
Ir dažādas dabas parādības, kuru piemēri ir diezgan izskaidrojami zinātniskais punkts redze. Bet ir daži, kas izaicina cilvēka loģiku. Tiek uzskatīts par vienu no dabas noslēpumiem.Šo parādību var novērot Amerikas nacionālajā parkā ar nosaukumu Death Valley. Daudzi zinātnieki mēģina izskaidrot kustību ar spēcīgiem vējiem, kas bieži sastopami tuksnešainās vietās, un ar ledus klātbūtni, jo tieši ziemā akmeņu kustība kļuva intensīvāka.
Pētījuma laikā zinātnieki novēroja 30 akmeņus, kuru svars nepārsniedza 25 kg. Septiņu gadu laikā 28 no 30 laukakmeņiem pārvietojās 200 metrus no sākuma punkta.
Lai kādi būtu zinātnieku minējumi, viņiem nav konkrētas atbildes par šo parādību.
Lodveida zibens
Parādīšanās pēc pērkona negaisa vai tā laikā tiek saukta par lodveida zibeni. Pastāv pieņēmums, ka Nikola Tesla savā laboratorijā spēja izveidot lodveida zibens. Viņš rakstīja, ka dabā neko tādu nav redzējis (tas bija par ugunsbumbām), taču viņš izdomāja, kā tās veidojas, un pat izdevās šo fenomenu atjaunot.
Mūsdienu zinātniekiem nav izdevies sasniegt šādus rezultātus. Un daži pat apšauba šīs parādības esamību kā tādu.
Mēs esam apsvēruši tikai dažas dabas parādības, kuru piemēri parāda, cik pārsteidzoša un noslēpumaina ir mūsu apkārtējā pasaule. Cik daudz nezināmā un interesantāk mums jāapgūst zinātnes attīstības un pilnveides procesā. Cik daudz atklājumu mūs sagaida?
